Glossario

Processo che garantisce partecipazione piena ed effettiva delle persone con disabilità in tutti gli ambiti della vita sociale, su base di uguaglianza e senza discriminazioni. L'inclusione va oltre l'integrazione: non si limita ad inserire la persona in contesti esistenti, ma modifica i contesti per renderli accessibili e accoglienti per tutti.

Principi fondamentali: riconoscimento delle differenze come valore, accessibilità universale, autodeterminazione, partecipazione attiva. Ambiti di inclusione: scuola (didattica personalizzata, insegnanti di sostegno), lavoro (collocamento mirato, accomodamenti ragionevoli), società (abbattimento barriere, sensibilizzazione). La Convenzione ONU (2006) afferma il diritto all'inclusione in tutti i settori. In Italia, la normativa promuove inclusione scolastica (Legge 104/1992, D.Lgs 66/2017) e lavorativa (Legge 68/1999). L'inclusione richiede cambiamento culturale, investimenti, formazione, collaborazione tra servizi. È responsabilità collettiva creare società che valorizzino diversità e garantiscano pari opportunità.

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Riduzione parziale o totale della capacità uditiva che può interessare un orecchio (monolaterale) o entrambi (bilaterale). Classificazione per gravità: lieve (20-40 dB), moderata (40-70 dB), grave (70-90 dB), profonda (>90 dB). Per localizzazione: trasmissiva (orecchio esterno/medio, spesso correggibile), neurosensoriale (orecchio interno/nervo acustico, permanente), mista.

Cause: congenite (genetiche, infezioni prenatali), acquisite (otiti, traumi acustici, farmaci ototossici, presbiacusia, malattie). Impatto significativo su: sviluppo linguaggio nei bambini, comunicazione, apprendimento, relazioni sociali, sicurezza, salute mentale (isolamento, depressione). Diagnosi: audiometria tonale e vocale, impedenzometria, potenziali evocati uditivi, screening neonatale. Trattamento: protesi acustiche, impianti cocleari (ipoacusia profonda), riabilitazione logopedica, supporto psicologico. Comunicazione alternativa: lingua dei segni (LIS), labiolettura, sottotitoli. Fondamentale diagnosi e intervento precoce, specialmente in età pediatrica, per prevenire ritardi linguistici e cognitivi.

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